ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΕΣ ΣΥΝΑΝΤΗΣΕΙΣ ΜΕ ΤΙΤΛΟ: «ΚΟΙΝΩΝΙΚΕΣ, ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΕΣ ΚΑΙ ΝΟΜΙΚΕΣ ΔΙΑΣΤΑΣΕΙΣ ΤΗΣ ΒΙΑΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΥ ΣΤΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑ», 18/02/2025

Η Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Πειραιά σε συνεργασία με τα μέλη της Ομάδας Δράσης για τη διαχείριση, αντιμετώπιση και πρόληψη της ενδοσχολικής βίας και του εκφοβισμού (Ε.ΒΙ.Ε.) της Διεύθυνσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Πειραιά διοργανώνει ενημερωτικές συναντήσεις, με τίτλο: «Κοινωνικές, παιδαγωγικές και νομικές διαστάσεις της βίας και του εκφοβισμού στη σχολική κοινότητα».

Η 3^η ενημερωτική συνάντηση με τίτλο: «Σχολική βία, εκφοβισμός και μαθητές / μαθήτριες με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες»,θα διεξαχθεί την Τρίτη 18/2/25 διαδικτυακά στον σύνδεσμο: https://minedu-secondary.webex.com/meet/evripides, ώρα 12:00-14:00.

Η 3^η Ενημερωτική Συνάντηση απευθύνεται στους/στις Συμβούλους Εκπαίδευσης και στις Ομάδες Δράσης των σχολείων - Διευθυντές/Διευθύντριες και Συμβούλους Σχολικής Ζωής, καθώς και στους/στις Εκπαιδευτικούς των Τμημάτων Ένταξης και της Παράλληλης Στήριξης κατόπιν συνεννόησης με τους/τις Διευθυντές/Διευθύντριες και εφόσον δε διαταράσσεται η εύρυθμη λειτουργία της σχολικής μονάδας και δεν τίθεται θέμα ασφάλειας των μαθητών/τριών (για τους/τις εκπαιδευτικούς παράλληλης στήριξης). Οι ενημερωτικές συναντήσεις εντάσσονται στο πλαίσιο των ενεργειών της Ομάδας Δράσης της Διεύθυνσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Πειραιά.

Η προαναφερόμενη συνάντηση εστιάζει στους μαθητές/μαθήτριες με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, αναπηρία ή διαταραχή, οι οποίοι διατρέχουν αυξημένο κίνδυνο να υποστούν σχολική βία και εκφοβισμό σε σύγκριση με τους/τις συμμαθητές/τριές τους, για ποικίλους λόγους, όπως είναι η διαφορετικότητά τους, η αδυναμία υπεράσπισης του εαυτού τους, τα στερεότυπα και οι προκαταλήψεις, η έλλειψη υποστήριξης, οι αξίες της κοινωνίας και η κουλτούρα της σχολικής μονάδας. Οι μαθητές και οι μαθήτριες με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, αναπηρία ή διαταραχή μπορούν να γίνουν και θύτες είτε αντιδρώντας στη βία που έχουν υποστεί είτε λόγω μίμησης συμπεριφορών βίας και εκφοβισμού.